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Aulas 2.0

By   /   27 junio, 2011  /   Comentarios desactivados

No es nada nuevo que la tecnología ha invadido por completo el ámbito de lo humano, y el espacio educativo, las aulas, no va a ser menos.

En el VII foro organizado por la Fundación Santillana y Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y Cultura, celebrado hace ya unas semanas en Buenos Aires se discutió algunas conclusiones hechas por la investigadora Inés Dussel en su documento Aprender y enseñar en la cultura digital. Según Dussel “No se trata sólo de la utilización de computadoras en las aulas, sino también del papel de otros elementos, como el teléfono móvil, del que disponen muchos chicos en las aulas, y que permite, por ejemplo, grabar parte de una clase. Muchos profesores”, continúa la investigadora, “dan por sentado que van a ser grabados”.

Uno de los problemas que presenta el uso de estas nuevas tecnologías es el “pobre” uso que aún hacen de ellas algunos docentes, pues, como también se discutió en el foro, tan sólo una pequeña parte de los profesores saben sacarle el máximo rendimiento, lo que plantea la necesidad de adiestrar a los docentes de todas sus posibilidades.

El filósofo y experto en nuevas tecnologías, el estadounidense, Nicholas Burbules, fue el elegido para abrir el evento. En su conferencia inaugural Burbules, doctor en Filosofía de la Educación de la Universidad de Stanford, afirmó que “las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) no son sólo herramientas, ya que son capaces de cambiar la manera de vivir y de ver el mundo. Son estructuras de cambio”. Sin embargo, el filósofo estadounidense no comprende la enseñanza simplemente como una técnica “ni la educación algo puramente instrumental”. Sino una relación entre quien enseña y quien aprende, recíproca. “Enseñar es crear condiciones, métodos y posibilidades de aprendizaje” concluyó. Burbules finalizó diciendo que “la característica principal del aprendizaje relacionado con las nuevas tecnologías es su ubicuidad”.

 

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Redactora Jeja.

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